Conversación
Hacer y cuidar: Desbloquear futuros posibles
Doing and caring: Unlocking possible futures
Juliane Trummer, Jo Muñoz, Diego Peris, Clara Llamas
19 feb. 2026
Institución Libre de Enseñanza
— Madrid
Patrocina
IE University School of Architecture & Design
Horarios de la sede
10:00 - 21:00
Sede
Institución Libre de Enseñanza
Paseo del General Martínez Campos, 14
Horario
10:00 – 11:00
En un mundo saturado de objetos, el diseño empieza a desplazarse del hacer al cuidar: de producir cosas a crear condiciones para que algo suceda entre. Esta conversación propone desmaterializar la práctica del diseño, como la performance desmaterializó la obra de arte, para entenderla como una forma de relación, de agencia compartida y de futuro posible.
Desde la práctica artística crítica de Todo por la Praxis (Diego Peris y Jo Fabulan), el diseño estratégico de Juliane Trummer en Mormedi y la investigación sobre futuros relacionales de Clara Llamas (IE University y University of the Arts London), el panel explorará cómo arte, activismo, educación y diseño pueden entrelazarse para abrir espacios de acción colectiva y cuidado.
Más que hablar de diseño, se trata de pensar qué mundos podemos hacer posibles y quiénes quedan fuera cuando no los cuidamos.
Juliane Trummer – VP de Estrategia, Mormedi
Con más de 25 años de experiencia en diseño estratégico, Juliane lidera proyectos de innovación, diseño de servicios y escenarios de futuro. Ha contribuido al posicionamiento global de Mormedi y participado en el diseño estratégico del Boeing 787 Dreamliner. Es titular de más de 20 patentes en EE. UU.
Todo por la Praxis – Jo Muñoz y Diego Peris
Colectivo de arte y arquitectura crítica que explora la función social del arte y la acción directa como motores de transformación. Su práctica promueve la reflexión colectiva, amplifica voces marginales y aborda disidencias políticas mediante la creación colaborativa.
Clara Llamas – Directora Académica y Docente, IE University; Doctoranda, University of the Arts London
Directora académica del Bachelor in Design & Business en IE School of Architecture and Design, enseña diseño estratégico y service design. Con más de 20 años de experiencia internacional, combina estrategia académica, pedagogía y diseño para la innovación institucional.
In a world saturated with objects, design is beginning to shift from doing to caring: from producing things to creating conditions for something to happen between. This conversation proposes dematerializing design practice, much like performance dematerialized art, understanding it as a form of relationship, shared agency, and possible futures.
Drawing from the critical artistic practice of Todo por la Praxis (Diego Peris and Jo Fabulan), the strategic design work of Juliane Trummer at Mormedi, and Clara Llamas’ research on relational futures (IE University and University of the Arts London), the panel will explore how art, activism, education, and design can intertwine to open spaces for collective action and care.
More than discussing design, it is about imagining what worlds we can make possible and who is left out when we fail to care for them.
Juliane Trummer – VP of Strategy, Mormedi
With over 25 years of experience in strategic design, Juliane leads innovation projects, service design, and future scenarios. She has contributed to Mormedi’s global positioning and worked on the strategic design of the Boeing 787 Dreamliner. She holds more than 20 patents in the U.S.
Todo por la Praxis – Jo Muñoz and Diego Peris
A critical art and architecture collective exploring the social function of art and direct action as drivers of transformation. Their practice fosters collective reflection, amplifies marginalized voices, and addresses political dissent through collaborative creation.
Clara Llamas – Academic Director and Lecturer, IE University; PhD Candidate, University of the Arts London
Academic Director of the Bachelor in Design & Business at IE School of Architecture and Design, teaching strategic and service design. With over 20 years of international experience, she combines academic strategy, pedagogy, and design to drive institutional innovation.